港媒稱，介入一個當局項目標迷信家稱，邊疆黌舍正在靜靜測試一臺應(yīng)用人工智能技巧給先生作文打分的功效壯大的機械。

據(jù)噴鼻港《南華早報》網(wǎng)站5月27日報導，在當局的年夜力支撐下，人工智能技巧正在中國敏捷成長，這項技巧正在被普遍運用于平常生涯的很多范疇。這項技巧的設(shè)計目標在于懂得文本的整體邏輯和意思，并對文章的全體質(zhì)量做出公道的、酷似人類的斷定。其然后會給文章打分，而且就寫風格格、構(gòu)造和主題等方面提出改良看法。這項約6萬所黌舍正在運用的技巧被希冀可以或許展開更深刻的“思慮”，而不是僅僅具有拼寫檢討功效。例如，假如某些段落開端偏離主題，盤算機將會做出標志。

報導稱，加入這一項目標年夜多半黌舍的家長都沒有收到告訴，唯一獲得受權(quán)的任務(wù)人員才有進入體系終真?zhèn)€權(quán)限，評分成果嚴厲保密。

報導稱，這項技巧將有助于削減教員在作文評分中消費的時光，贊助他們防止因留意力散漫或有意識的成見等工資成績而形成的評分紛歧致。它還可以贊助更多的先生，特殊是資本無限的偏僻地域的先生，更敏捷地進步寫作技巧。這臺機械相似于電子評分器，即美國教導測驗辦事中間用于給加入研討生請求測驗的先生的作文打分的一個主動化體系。然則與電子評分器分歧，這個機械既能讀中文，也能讀英文。

迷信家堅稱，該技巧旨在贊助而不是代替人類教員。

中國國民年夜學從屬中學教務(wù)處主任王京（音）說：“我們（看待測試）的立場長短常謹嚴的。”

他說：“黌舍的工作歸于校園。”他彌補說，依據(jù)黌舍與項目組織者殺青的協(xié)定，“測試成果不會向"頒布”。

接收采訪的年夜多半黌舍都給出了相似的評價。這些黌舍表現(xiàn)，這臺人工智能評分機械遠非完善。教員們羅列了許多異常精彩的文章卻被打了低分的案例。

今朝，這個軟件僅用于給外部測驗打分。并且沒有一所黌舍籌劃在將會影響先生正式學業(yè)記載的測驗中應(yīng)用這項技巧給作文打分。

王京說：“這項技巧仍處于早期階段。”